Existen varios sinónimos: teleformación, aprendizaje abierto y flexible, educación virtual, teleeducación, aprendizaje distribuido, bleded learning, enseñanza on line…
1. Modelo de Enseñanza Presencial Apoyado con Aula Virtual.
2. Modelo de Enseñanza Semipresencial.
3. Modelo de Educación a Distancia a través de Aulas Virtuales.
- En función del enfoque o método de enseñanza-aprendizaje.
1. aprendizaje por recepción: Metodología tradicional de exposición del conocimiento.
Alumno aprende a través de lectura y estudio individual.
Reproducción del conocimiento en exámenes.
El eje clave del aula virtual son los contenidos, es decir, mucho texto, poca imagen. Archivos PDF, Word, Presentaciones PowerPoint y similares. Poca comunicación entre alumnos y docentes.
En definitiva este modelo es el cambio tecnológico, pero permanece el mismo método pedagógico de siempre: trasmitir información.
2. aprendizaje por descubrimiento: Metodología que plantea problemas y ofrece recursos para la elaboración autónoma del conocimiento. Alumno aprende a través de realización de actividades. Trabajo colaborativo entre estudiantes.
El eje clave del aula virtual son las actividades, es decir, pocos documentos de lectura, pero muchos recursos, y orientaciones y guías de trabajos. Mucha interacción entre alumnos y docente. Se combinan actividades individuales con otras individuales.
- En función del tipo de tecnología empleada.
- En función del tipo de tecnología empleada.
Hace referencia a un recorrido, que comienza desde la página Web docente en HTML, luego eLearning a través de aulas virtuales estructuradas, aula virtual: plataforma flexible y modular (MOODLE), Web 2.0 como plataforma de eLearning, PLE: Personal Learning Enviaroment, y termina con el mLearning: aprendizaje oblicuo a través de tecnologías móviles.
Los espacios de aprendizaje en el elerning son las aulas virtuales, esta tiene cuatro dimensiones fundamentales: informativa, práctica, sociocomunicacional y evolutiva.
Componentes de un curso virtual: documentos de estudios, actividades para ser cumplimentadas por los alumnos, recursos de apoyo, autorización y avaluación continua y comunicación con otros estudiantes y profesor.

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